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Tag: Inep

  • Encceja será aplicado em 23 de agosto; candidatos devem checar locais de prova no site do Inep

    Encceja será aplicado em 23 de agosto; candidatos devem checar locais de prova no site do Inep

    O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) será aplicado no próximo domingo, 23, em todos os estados brasileiros e no Distrito Federal. A informação foi divulgada pela Agência Brasil, que lembra que os candidatos podem consultar o local de prova no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela organização do exame.

    Como consultar o local de prova

    Segundo a Agência Brasil, a consulta dos locais de prova deve ser feita diretamente no portal do Inep. O Inep é o órgão responsável pelo Encceja e pela publicação das informações operacionais do exame. A orientação oficial é que o candidato verifique com antecedência o endereço do local de prova para evitar deslocamentos imprevistos no dia do exame.

    Horários e rotina de aplicação

    As provas do Encceja estão divididas em dois turnos no domingo. No período da manhã, os portões serão abertos às 8h e fechados às 8h45, no horário de Brasília; as provas têm início às 9h e término às 13h. No turno da tarde, os portões abrirão às 14h30 e fecharão às 15h15, com aplicação iniciando às 15h30 e se estendendo até às 20h30, conforme informações divulgadas pela Agência Brasil.

    Esses horários foram definidos para a organização do fluxo de entrada e para a duração prevista das provas em cada turno. A referência ao horário de Brasília serve para uniformizar o cronograma em todas as unidades da federação, conforme a publicação da Agência Brasil sobre o exame.

    Finalidade do exame e públicos atendidos

    O Encceja é um exame gratuito destinado a jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade apropriada para cada nível de ensino. De acordo com a Agência Brasil, os resultados do exame podem ser utilizados nos processos de certificação de conclusão do ensino fundamental e do ensino médio.

    A certificação por meio do Encceja permite que os participantes comprovem competências escolares equivalentes às etapas do ensino básico, conforme as regras e procedimentos do Inep e dos sistemas de ensino que recebem os resultados para emissão do certificado.

    Conteúdo das provas por nível

    Para o ensino fundamental, o exame está organizado em quatro provas objetivas que avaliam diferentes áreas do conhecimento. Entre os conteúdos mencionados pela Agência Brasil estão: ciências, matemática, língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física, história, geografia, filosofia e sociologia, além da redação.

    O exame para o ensino médio também inclui diversas áreas: química, física e biologia, matemática, língua portuguesa com redação, língua estrangeira moderna (inglês e espanhol), artes e educação física, história, geografia, filosofia e sociologia. Essas áreas compõem o conjunto de habilidades avaliadas para atribuição de certificação no nível correspondente.

    Recomendações e próxima etapa

    A Agência Brasil destaca que a consulta prévia ao Inep para confirmar local e horários é parte da preparação para o dia do exame. Após a aplicação das provas, o próximo passo será a divulgação dos resultados pelo órgão responsável, o que permitirá aos interessados dar sequência aos processos de certificação nos órgãos competentes, conforme previsto na regulamentação que rege o Encceja.

    Para obter informações oficiais e atualizadas, os candidatos devem acompanhar o portal do Inep e as publicações da Agência Brasil sobre o Encceja.

  • Inep divulga resultado de recursos sobre atendimento especializado do Enade 2026

    Inep divulga resultado de recursos sobre atendimento especializado do Enade 2026

    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) tornou público, em 14 de agosto de 2026, o resultado final dos recursos interpostos por estudantes cujo pedido de atendimento especializado foi inicialmente indeferido para a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2026. A divulgação ocorre exclusivamente por meio do Sistema Enade e os interessados devem acessar a plataforma com a senha do Gov.br.

    Como acessar o resultado dos recursos

    Segundo a divulgação do Inep, os resultados dos recursos estão disponíveis apenas no Sistema Enade. Não foram informados outros canais de publicação. Para consultar o desfecho do recurso é necessário efetuar login com a conta no Gov.br, que contém a senha exigida para acesso.

    Quem tem direito ao atendimento especializado

    O atendimento especializado destina-se a participantes que precisam de adaptações ou recursos para realizar a prova em condições de igualdade com os demais candidatos. O edital do exame prevê situações como pessoas com deficiência (PCD), gestantes, lactantes, diabéticos e idosos como possíveis beneficiários desse tipo de suporte. O Inep definiu critérios e procedeu à análise dos pedidos, inclusive com possibilidade de recurso, cujo resultado agora foi divulgado.

    Data, duração e estrutura do Enade 2026

    O Enade 2026 está programado para ocorrer em 29 de novembro, em todos os estados e no Distrito Federal. O exame terá duração total de quatro horas e será dividido em duas partes. A primeira parte, de formação geral, contará com 15 questões de múltipla escolha.

    A segunda parte corresponde ao componente específico de cada área avaliada e abrangerá 30 questões de múltipla escolha, além de uma questão discursiva. O Inep listou 18 áreas avaliadas para cursos de bacharelado e tecnologia, entre as quais estão arquitetura e urbanismo, diversas engenharias, ciências da computação e química.

    Finalidade do exame e uso dos resultados

    O Enade avalia o rendimento dos estudantes ao final dos cursos de graduação, com o objetivo de verificar a aprendizagem prevista nas diretrizes curriculares e o desenvolvimento de competências e habilidades gerais e profissionais. Conforme o Inep, os resultados do exame e as respostas ao Questionário do Estudante são utilizados na composição de indicadores de qualidade da educação superior, que servem para avaliar cursos e instituições de educação superior (IES).

    Além da prova, os concluintes habilitados devem responder ao Questionário do Estudante, cujas informações permitem caracterizar o perfil dos participantes e o contexto de sua formação. Esses dados auxiliam na compreensão do desempenho dos estudantes analisados pelo Enade 2026 e na geração dos indicadores que subsidiam processos de avaliação institucionais e de cursos.

    Observações e próximas etapas

    A publicação do resultado dos recursos sobre atendimento especializado encerra essa etapa administrativa para os estudantes que solicitaram apoio e apresentaram recurso contra indeferimento. O Inep não informou, na divulgação citada, novas fases de contestação relacionadas a esses recursos.

    Concluídas as análises de atendimento e mantidas ou revistas as decisões, os participantes deverão seguir instruções do Inep quanto ao local e às condições de realização da prova em 29 de novembro, incluindo o cumprimento das diretrizes de aplicação do exame estabelecidas no edital.

    Fonte: Agência Brasil, com informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

  • Cartão de inscrição do Encceja 2026 já está disponível; prova será em 23 de agosto

    Cartão de inscrição do Encceja 2026 já está disponível; prova será em 23 de agosto

    Os candidatos inscritos no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2026 já podem consultar o cartão de confirmação de inscrição no Sistema Encceja. A publicação com as informações sobre local de prova, data, horário e orientações está disponível na Página do Participante mediante login com a conta Gov.br, segundo informações divulgadas pelo Inep e pela Agência Brasil.

    Como acessar o cartão e que informações ele traz

    O cartão de confirmação pode ser obtido a partir da Página do Participante do Sistema Encceja, mediante autenticação pela plataforma Gov.br. Além do local de prova, o documento apresenta a situação da inscrição, a data e o horário de realização do exame e orientações para o dia da prova, destinadas a evitar contratempos.

    O cartão também indica, quando aplicável, se o participante deverá ser tratado pelo nome social e se teve o pedido de atendimento especializado validado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Embora o porte do cartão no dia da prova não seja obrigatório, o Inep recomenda levá‑lo.

    Data, horários e organização dos turnos

    Conforme o edital do Encceja Nacional, as provas serão aplicadas em todos os estados e no Distrito Federal no domingo, 23 de agosto de 2026. As aplicações ocorrerão em dois turnos:

    • Primeiro turno (manhã): portões abrem às 8h e fecham às 8h45, pelo horário de Brasília; as provas começam às 9h e terminam às 13h.
    • Segundo turno (tarde): portões abrem às 14h30 e fecham às 15h15; a aplicação tem início às 15h30 e se encerra às 20h30.

    Participantes com direito a tempo adicional terão acréscimo de 60 minutos ao tempo previsto para encerramento de cada turno.

    Conteúdos avaliados por etapa de ensino

    O exame nacional avalia competências e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar e serve como referência nacional para a avaliação de jovens e adultos, segundo o Inep.

    Para quem busca certificação do ensino fundamental, o Encceja aplicará quatro provas objetivas que cobrirão conteúdos entre ciências, matemática, língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física, redação, história, geografia, filosofia e sociologia.

    No nível do ensino médio, as provas abrangerão temas de química, física e biologia, matemática, língua portuguesa com redação, língua estrangeira moderna (inglês ou espanhol), artes e educação física, além de história, geografia, filosofia e sociologia.

    Requisitos para participar e uso dos resultados

    Podem participar do Encceja Nacional jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade apropriada. É exigida idade mínima de 15 anos completos para os candidatos que buscam certificação do ensino fundamental e de 18 anos completos para os que almejam a certificação do ensino médio, na data de realização do exame.

    Os resultados obtidos no exame podem ser utilizados pelas secretarias de Educação e pelos institutos federais como parâmetro para a certificação de conclusão das etapas de ensino. No entanto, o Inep ressalta que a simples inscrição e realização das provas não asseguram automaticamente a certificação.

    Cada participante deverá, conforme seu desempenho, solicitar a certificação de conclusão da etapa correspondente diretamente à instituição certificadora indicada pelo sistema de inscrição.

    Orientações finais

    O cartão de confirmação contém orientações para a realização do exame; recomenda‑se que os candidatos leiam o documento com atenção antes do dia da prova. Informações adicionais e a indicação da instituição responsável pela certificação também são disponibilizadas pelo Sistema Encceja.

    Fonte: Agência Brasil, com informações do Inep.

  • Saeb 2025: Brasil volta ao nível pré-pandemia, mas avanço é desigual e matemática no ensino médio preocupa

    Saeb 2025: Brasil volta ao nível pré-pandemia, mas avanço é desigual e matemática no ensino médio preocupa

    O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), registra melhora nos resultados de língua portuguesa e matemática em todo o ensino básico, mas evidencia lacunas importantes nas etapas finais da educação básica. Segundo o MEC, o país voltou, em média, ao patamar de 2019, anterior à pandemia de covid-19.

    Resultados gerais e recuperação pós-pandemia

    O MEC informou que a média padronizada dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) passou de 5,9 para 6,2 entre 2023 e 2025, representando o avanço mais expressivo entre as etapas avaliadas. Em termos pontuais nas provas, o 5º ano alcançou 215,1 pontos em língua portuguesa e 227,4 pontos em matemática, em uma escala que vai de 0 a 500.

    O órgão destacou que, na rede pública dos anos iniciais, as médias superaram os níveis registrados em 2019, o que indica uma recomposição das aprendizagens nessa etapa.

    Desempenho por etapa: diferenças e pontos de atenção

    Nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano), a nota padronizada passou de 5,1 para 5,2 entre 2023 e 2025, mantendo a posição no nível considerado básico. Já o ensino médio registrou crescimento de 0,1 na média padronizada e superou o resultado de 2019 (4,4), mas a proficiência em matemática permanece abaixo do nível básico.

    Os resultados por série mostram progressos moderados: no 9º ano, língua portuguesa subiu de 252,9 para 256,6 e matemática de 249,9 para 255,3; no 3º ano do ensino médio, língua portuguesa foi de 269,1 para 272,3 e matemática de 263,9 para 268,0. Considerando toda a rede estadual (incluindo ensino médio integrado), os aumentos também foram observados: português de 271,7 para 275,8 e matemática de 267,3 para 271,4.

    Reações de especialistas e propostas de ação

    Organizações e especialistas consultados ressaltaram que, apesar do avanço, os ganhos ainda são insuficientes para transformar o nível de aprendizagem das etapas mais afetadas. Natália Fregonesi, coordenadora de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, afirmou que muitos estudantes chegam ao ensino médio com defasagens acumuladas e defendeu priorizar a aprendizagem desde os anos iniciais.

    Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, ressaltou que a melhora em matemática exige esforços coordenados e sustentados, com prioridade política e continuidade na implementação de políticas anunciadas, como o Compromisso Nacional Toda Matemática, mencionado pelo MEC.

    Entre as medidas sugeridas por especialistas estão formação e apoio a professores, acompanhamento pedagógico nas escolas e estratégias de recuperação e recomposição das aprendizagens para estudantes que não desenvolveram as habilidades esperadas no tempo previsto.

    Posição do Ministério da Educação e contexto institucional

    O ministro da Educação, Leonardo Barchini, afirmou que o Brasil não é o único país com desafios em matemática e citou a formação inicial e continuada de docentes como resposta do MEC. Barchini lembrou também que a Prova Nacional Docente (PND) 2025 indicou existência de professores proficientes em matemática suficientes para as redes de ensino, e defendeu que as secretarias e redes usem esse instrumento para alocar esses profissionais.

    Para a secretária Nacional de Educação Básica, Kátia Schweickardt, a evolução observada resulta de uma agenda sistêmica bem implementada. O MEC ressaltou que relatórios internacionais previam uma recuperação de 10 a 13 anos, e que o retorno aos níveis pré-pandemia em dois ciclos (quatro anos) indica maior rapidez do que o esperado.

    Dados da avaliação e consulta pública

    O Saeb 2025 avaliou 5,9 milhões de alunos, em 73,7 mil escolas e 247,7 mil turmas, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Criado em 1990, o Saeb aplica provas bienais que combinam testes e questionários para medir desempenho estudantil e fatores contextuais. Os resultados integram, junto ao fluxo escolar do Censo, a composição do Ideb e servem para monitoramento por escolas, redes e unidades da federação.

    O relatório completo do Saeb 2025 está disponível na página do Inep, conforme informou o MEC.

  • Ideb 2025 registra maior avanço acumulado em 20 anos na educação básica

    Ideb 2025 registra maior avanço acumulado em 20 anos na educação básica

    O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025 apresentou a maior evolução acumulada em duas décadas e registrou, em todas as três etapas avaliadas, os maiores valores desde o início da série histórica, em 2005. As informações foram divulgadas pelo Ministério da Educação (MEC) em 5 de agosto de 2026.

    Resultados gerais e metodologia

    O Ideb combina medidas de proficiência em língua portuguesa e matemática, obtidas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), com as taxas de aprovação extraídas do Censo Escolar. Os indicadores são divulgados bienalmente. Segundo o MEC, a evolução observada em 2025 reflete crescimento contínuo das médias de proficiência e redução das reprovações.

    Desempenho por etapa e pela rede pública

    No conjunto das etapas, o ensino médio subiu de 4,3 em 2023 para 4,5 em 2025, mas continua aquém da meta definida para a etapa, que é 5,2 — objetivo este não atingido desde 2013. Na rede pública, os anos iniciais do ensino fundamental passaram de 5,7 para 6,1 entre 2023 e 2025. Os anos finais registraram avanço de 4,7 para 5,0 no mesmo período, e o ensino médio público foi de 4,1 para 4,3.

    Desempenho por estados e municípios

    Todos os estados e o Distrito Federal apresentaram resultados superiores nos anos iniciais do ensino fundamental ao comparar 2025 com 2023. No ranking regional dos anos iniciais, os melhores índices foram do Paraná (6,9), Ceará (6,8) e empate entre Espírito Santo, Minas Gerais e Goiás (6,4).

    Nos anos finais (6º ao 9º ano), 24 unidades da Federação melhoraram: Paraná (5,9), Ceará (5,7), Goiás (5,7), Minas Gerais (5,5) e Espírito Santo (5,4) tiveram os maiores índices. No ensino médio, 23 estados evoluíram; o Paraná manteve a maior nota (5,1). O Distrito Federal foi a única unidade federativa com queda no indicador da etapa final.

    Em termos municipais, o Inep divulgou evolução nos anos iniciais: em 2005, 4.110 municípios tinham Ideb de até 4,9; esse número caiu para 1.097 em 2023 e para 442 em 2025. A secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, observou que mais de 400 municípios ainda estão abaixo de 5, mas a maioria desse grupo apresentou avanços relevantes.

    Desafios apontados e medidas anunciadas

    O ministro da Educação, Leonardo Barchini, relacionou a melhora dos indicadores a maior acesso à escola, diminuição das reprovações e ganhos de aprendizagem. Ainda assim, ele destacou a necessidade de um “novo salto” focado na melhoria da aprendizagem.

    Especialistas ressaltam que os anos finais do ensino fundamental e o ensino médio representam desafios maiores para progressos no Ideb. Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, afirmou que o avanço foi mais lento nos anos finais do que nos anos iniciais, possivelmente por acúmulo de defasagens quando conhecimentos básicos não são consolidados. Proto também apontou mudanças no cotidiano escolar — como o aumento do número de professores por disciplina — que podem dificultar vínculos e a progressão de aprendizagem nessa fase.

    O MEC informou que os municípios com desempenho abaixo da média receberão assistência técnica individualizada. Kátia Schweickardt mencionou a mobilização de mais de 9 mil articuladores que atuarão em colaboração com estados e municípios para realizar autodiagnósticos e entender as especificidades locais.

    Próximos passos e planejamento do Ideb

    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo cálculo do Ideb, aguardou a sanção do novo Plano Nacional de Educação (2026–2036), aprovada em abril, para planejar metas do próximo ciclo. O presidente do Inep, Manuel Palacios, informou que uma proposta sobre o ciclo seguinte deve ser apresentada em outubro. O ministro Barchini antecipou que o novo ciclo terá ênfase em aprendizagem e equidade.

    O Ideb de 2025 avaliou 14,5 milhões de estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental, 11,2 milhões nos anos finais e 7,3 milhões no ensino médio, segundo o Inep. A divulgação dos resultados foi feita pelo Ministério da Educação e reportada pela Agência Brasil.

  • Inep divulga resultado preliminar de pedidos de atendimento especializado para o Enade 2026

    Inep divulga resultado preliminar de pedidos de atendimento especializado para o Enade 2026

    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou em 31 de julho o resultado preliminar das solicitações de atendimento especializado para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2026. A medida refere-se aos pedidos apresentados por estudantes concluintes dos cursos de bacharelado e superiores de tecnologia que solicitaram adaptações para a realização da prova.

    Prazo para recursos e documentos

    Os participantes cujo pedido foi indeferido poderão interpor recurso no Sistema Enade entre os dias 3 e 7 de agosto. No momento de recorrer, o estudante deverá anexar novo documento que comprove a necessidade do atendimento especializado. O Inep informou que divulgará o resultado final dessas solicitações em 14 de agosto.

    Condições para tempo adicional

    Se a documentação, declaração ou parecer que motivou a solicitação de tempo adicional for aceito, o estudante terá direito a 60 minutos extras na prova. O benefício do tempo adicional depende também de ter sido solicitado no ato da inscrição — isto é, mesmo com a aceitação do documento, o acréscimo de tempo só será aplicado se constar entre as solicitações iniciais registradas pelo candidato.

    Observações sobre os pedidos

    A divulgação do resultado preliminar permite que os estudantes revisem suas solicitações e apresentem documentação complementar quando necessário. O procedimento de recurso é conduzido por meio do Sistema Enade, plataforma oficial para gestão das inscrições e solicitações relacionadas ao exame.

    Data, duração e estrutura da prova

    A aplicação do Enade 2026 está marcada para 29 de novembro e será realizada em todos os estados e no Distrito Federal. A prova terá duração total de quatro horas e será dividida em duas partes. A primeira parte corresponde à formação geral e inclui 15 questões de múltipla escolha.

    A segunda parte é o componente específico de cada área avaliativa. Para 2026, o Enade abrangerá 18 áreas — entre elas arquitetura e urbanismo, as engenharias, ciências da computação e química —, e essa etapa conterá 30 questões de múltipla escolha além de uma questão discursiva.

    Uso dos resultados e consulta ao edital

    Os resultados do Enade e as respostas ao Questionário do Estudante são utilizados na composição dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior, segundo a metodologia e a regulamentação vigentes. Esses indicadores servem para avaliar cursos e instituições de ensino superior no país.

    As demais ações e prazos do cronograma do exame estão especificados no Edital nº 49, publicado no Diário Oficial da União. Para orientações adicionais e informações detalhadas sobre inscrições, atendimentos e a prova, o Inep recomenda a consulta ao site oficial do Enade/Inep.

    O que fazer agora

    • Verificar o status da solicitação no resultado preliminar divulgado em 31 de julho;
    • Se o pedido foi indeferido, reunir documentação complementar e registrar o recurso no Sistema Enade entre 3 e 7 de agosto;
    • Acompanhar a publicação do resultado final em 14 de agosto e confirmar as condições de realização da prova, incluindo eventuais tempos adicionais ou adaptações aprovadas.

    Fonte: Agência Brasil, com informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

  • Coleta da primeira etapa do Censo Escolar 2026 encerra em 31 de julho

    Coleta da primeira etapa do Censo Escolar 2026 encerra em 31 de julho

    O prazo para fechamento da coleta de dados da primeira etapa do Censo Escolar da Educação Básica 2026 termina na sexta-feira, 31 de julho de 2026. Nesta fase, as unidades de ensino devem informar, por meio do Sistema EducaCenso via internet, os registros relativos a matrículas, turmas, profissionais escolares e infraestrutura.

    Responsabilidade das escolas e gestores

    Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a declaração das informações — incluindo os processos de digitação e de exportação dos arquivos — é de responsabilidade dos diretores escolares ou da pessoa responsável pela escola. A participação abrange instituições públicas e privadas em todo o país.

    Coordenação, cronograma e exportação dos dados

    O Censo Escolar é uma pesquisa estatística coordenada pelo Inep em regime de colaboração com as secretarias estaduais, distrital e municipais de Educação. A Portaria MEC nº 217/2026 estabelece o cronograma de atividades, prevendo que gestores municipais, estaduais e do Distrito Federal façam a exportação dos dados preliminares ao Ministério da Educação para publicação no Diário Oficial da União.

    Após essa publicação, o Sistema EducaCenso será reaberto por 30 dias para que os gestores conferam, ratifiquem e, se necessário, corrijam as informações já declaradas. O cronograma também inclui etapas específicas para verificação dos dados e confirmação de matrículas duplicadas por meio de módulos próprios do sistema.

    Próximos envios e divulgação de resultados

    O envio dos dados finais, homologados, ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) está previsto para 11 de dezembro de 2026; esses dados são utilizados no cálculo dos coeficientes de distribuição do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

    Os resultados finais da primeira etapa do Censo Escolar, assim como sinopses estatísticas e demais estatísticas da educação básica, serão divulgados em 1º de fevereiro de 2027. Na mesma data começa a segunda etapa do levantamento, denominada Situação do Aluno.

    Segunda etapa: situação do aluno e prazos finais

    Na fase dedicada à Situação do Aluno, que se inicia em 1º de fevereiro de 2027, o diretor ou responsável pela escola deverá coletar informações sobre rendimento e movimento escolar dos estudantes já declarados na primeira etapa. Entre os dados a serem registrados estão aprovação, reprovação, abandono e transferência.

    O período de coleta desta segunda etapa vai até 12 de março de 2027. As taxas preliminares de rendimento e os relatórios por escola estarão disponíveis para conferência a partir de 1º de abril de 2027, e os indicadores finais de rendimento escolar serão divulgados pelo Inep em 14 de maio de 2027.

    Uso dos dados e alcance da pesquisa

    As informações coletadas pelo Censo Escolar servem de base para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas educacionais. O levantamento também subsidia programas de financiamento e distribuição de recursos, além de alimentar indicadores e estatísticas educacionais como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), taxas de rendimento e de fluxo, e a distorção idade-série.

    Além das aplicações em políticas e financiamentos, os dados do Censo Escolar são utilizados em estudos, pesquisas e avaliações educacionais, bem como em procedimentos administrativos previstos na legislação vigente, conforme informado pelo Inep e divulgado pela Agência Brasil.

  • Inscrições para 2ª edição do Celpe‑Bras 2026 abrem em 27 de julho; provas ocorrem em outubro (Brasil) e novembro (exterior)

    Prazo e como se inscrever

    O período de inscrição para a segunda edição de 2026 do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe‑Bras) começa em 27 de julho e se encerra às 23h59 de 6 de agosto, no horário de Brasília. A inscrição deve ser feita no Sistema Celpe‑Bras do Inep.

    No momento da inscrição, o candidato precisa indicar o país e o posto onde pretende realizar as provas, informar o número do passaporte ou outro documento de identificação válido no país de inscrição, a data de nascimento, além de fornecer endereço de e‑mail e telefone.

    Pagamento e valores

    O pagamento da taxa de inscrição poderá ser efetuado entre 27 de julho e 7 de agosto. O valor da taxa é fixado pelo posto aplicador, considerando o custo da aplicação no país; o Inep recomenda contatar o posto escolhido para confirmar o preço.

    Segundo o edital, a sugestão do Inep é de R$ 259 para postos aplicadores no Brasil. No exterior, o edital sugere o equivalente a US$ 190 para instituições privadas e/ou vinculadas ao Ministério das Relações Exteriores (MRE) do Brasil.

    Datas de aplicação

    • Brasil: provas entre 20 e 23 de outubro de 2026.
    • Exterior: provas entre 24 e 27 de novembro de 2026.

    Finalidade e validade

    O Celpe‑Bras é voluntário e destina‑se a estrangeiros que desejam comprovar seu nível de habilidade em Língua Portuguesa na variante brasileira. Criado em 1994, o exame é aceito por universidades para ingresso em graduação e pós‑graduação, por empresas brasileiras e em processos de validação de diplomas para profissionais estrangeiros que pretendem atuar no país.

    O prazo de validade do certificado e o nível de fluência exigido para funções específicas são determinados pelas instituições que solicitam o exame.

    Fonte: Agência Brasil (Inep)